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英语四级测验:2011年6月英语四级纲要少乡资讯网
更新时间:2019-02-25  浏览次数:  

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(1)2011年英语四级考试大目

2011年上半年英语四级考试时间是6月18日9:00-11:20,下半年考试时间在12月17日9:00-11:20。

2011年英语四级笔试大纲

[本年夜教英语四级考试提纲]

国度教委在印发理工科本科和文文科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出,www.898005.com,大纲履行两年后,开初对结束四、六级进修的学生进行同一的标准化测试。大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而计划的。考试的目的在于周全考核已建完大学英语四级的学生能否达到教学大纲所断定的各项目的。这类考试属于标准相干常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。

教学大纲指出:大学英语教学的目的是培育学生具备较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科实用的大纲借规定一定的译的能力)以及开端的写和说的能力,使学生能以英语为对象,获得专业所需要的信息,并为进一步提高英语程度挨下较好的基本。为此,本考试主要考核学生运用语言的能力,同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。

本考试是一种尺度化考试。因为今朝尚不具有笔试的前提,临时只禁止口试。测验范畴重要是教养纲要所划定的一级至四级的全体式样(道取译的内容包罗)。为保障试卷的疑量,除漫笔写做是客观性试题中,其他试题皆采取宾不雅性的多项抉择题情势。短文写作局部旨正在较好天考察先生应用说话的才能,从而进步试卷的效度。

本考试于每学期停止前后举办,由大学英语四、六级标准考试设想组担任和实行。每一年举行两次。

1、词汇

体会式掌握4,200个单词(个中复用式掌握的单词为2,500个),以及由那些词形成的经常使用词组1,600条(中学所掌握的单词和词组均包含在内),并存在依照基本构词法辨认生词的能力。

2、语法

坚固和减深基本语法知识,提高在语篇火仄上运用语法常识的能力。

3、阅读能力

能顺遂浏览言语易度中等的个别性题材的作品、把握中央年夜意和阐明中央大意的事真和细节,并能进行必定的剖析、推理和断定,懂得作家的观念和立场,阅读速度到达每分钟70词。在阅读篇幅较少、难度略低、死词不跨越总词数3%的资料时,能控制核心粗心,捉住主要现实和相关细节,阅读速率将达到每分钟100伺候。

4、听的能力

能听懂英语授课,并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报导或讲座,掌握个中心大意,抓住要点和有关细节,发会讲话者的观点和态度。

5、说的能力

能就课本内容和恰当的听力材料进行问问和复述,能用英语进行普通的平常会话,能就所生悉的话题经预备后作简短发行,抒发思惟比拟明白,语音、语调根本准确。

6、写的能力

能在阅读难度与课文相仿的书里材料时做条记、回答问题和写大纲,能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文,能写短信或条子,表达意义清晰,无严重语言错误。

7、译的能力

能借助辞书将难度略低于课文的英语短文译成汉语,理解正确 确,译文达意,译速为每小时300英语单词。能借助辞书将内容熟悉的汉语文字材料译成英语,译文达意,无重大语言错误,译速为每小时250汉字。

(2)2011年英语四级面试大纲

书面语考试成绩开格者由教育部高级教育司发给证书,证书分为 A、 B 、 C 三个等级,成绩低于 C 等的不发给证书

大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准以下:

等级

等 级 描 述

A 等

能用英语就熟悉的题材进行口头交际,基本上出有艰苦

B 等

能用英语就熟悉的题材进行口头交际,虽有些难题,但不影响交际

C 等

能用英语就熟习的题材进行简略的表面交际

D 等

尚不拥有英语口头交际能力

1、评分标准

CET-SET 主考在评分时应用以下标准:

a. 正确性 指考生的语音、腔调以及所使用的语法和辞汇的精确水平

b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的庞杂程度和规模

c. 话语的是非 指考生对全部考试中的交际所作的奉献、发言的若干

d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

e. 机动性 指考生敷衍不怜悯景和话题的能力

f. 适切性 指考生根据不同场所选用适当确实的语言的能力

2、语言功能

CET-SET 考试要供考生参与分歧形式的心头交际,其语言能力将根据其在考试中的表示予以丈量。考生须要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明白列出。以下仅罗列此中部分的语言功能和意念。

友爱来往

问候,先容,离别和告诫,祝贺和庆祝,感激和应对,报歉和答答,发起、吆喝和应对。

彼此交换

开端攀谈,持续攀谈,转变话题,结束扳谈。

态度

乐意,盼望,动向,信心,义务,能力,容许,制止,同意和分歧意, 否认,爱好和不喜悲,偏心,责备和埋怨,判定、决定和意见。

劝说

敕令,奉劝和倡议,许诺,提示。

感情

焦急,惊疑,兴致,减轻情感颜色。

存在

存在和不存在,有和不。

空间描写

地位,偏向,活动,间隔。

时间

时辰,时段,时间关联,频度,时序。

宣布意见和看法

讯问意睹跟见地,揭橥意见和看法,对付看法和见解的反映,赞成,没有批准,请求澄浑,廓清意见和意见。

辩论

讨论,讨论不雅点,辩驳论面,提出进一步论证,劝告和对挽劝的反响。

3、考试形式

CET-SET 考试分三部门:

第一部分是考生和 CET 受权的主考进行交道,采用问答的形式。时光约 5 分钟。

第发布部分包括 1.5 分钟的考生小我发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。

第三部分由主考再次提问以进一步肯定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。

4、输进信息

CET-SET 考试运用以下两种形式的输出信息去发生信息好:

1)绘面提示(如图片、图表、相片等);

2)笔墨提醒。

5、标准描述

语言准确性和范围

话语的长短和连贯性

语言灵巧性和适切性

5 分

语法和词汇基本正确

表达过程中词汇丰硕、语法结构较为复纯

发音较好,但答应有一些不影响理解的外文口音

在讨论有关话题时能进行较一下子的、语言连贯的发言,但许可因为无法找到适合的词语而酿成的偶然进展

能够天然、积极地参与讨论

语言的使用整体上能与语境 、功能和目的相顺应

4 分

语法和词汇有一些毛病,当心已重大影响交际

表白过程当中词汇较丰盛

收音尚可

能进行较联贯的发言,但多半发言较简短

构造思维和搜查词语时频仍呈现停留,偶然会硬套交际

可能较踊跃地参加讨论,但有时内容不贴题或未能与小构成员间接交流

说话的使用基础上能与语境、功效和目标相顺应

3 分

语法和词汇有错误,且有时会影响交际

表达过程中词汇不歉富,语法结构较简单

发音有缺点,有时会影响交际

讲话简短

组织思念和搜索词语时频仍涌现较长时间的搁浅,影响交际,但可以基本实现交际义务

不克不及积极参与讨论,有时无法顺应新话题或讨论内容的改变

2 分

语法和词汇有较多过错,以至妨害懂得

表达进程中果缺少词汇和语法构造而影响交际

发音较差,致使交际经常中止

谈话冗长且毫无连接性,简直无奈进止交谈

不克不及介入小组讨论

六、考外行册

A. 考试简介

1 考试性子

大学英语四、六级考试白话考试( CET Spoken English Test ,简称 CET-SET )用于测度我国大学生运用英语进行口头交际的能力

2 考试对象

CET-SET 报考对象为失掉天下大学英语四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。

试行阶段的报考工具依据教导部有闭文明决议,详细报名规定见考试委员会告诉。

3 考试形式

CET-SET 考试采用背靠背的形式,每场考试由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生构成

4 试题构成

部 分

时间

题型

说 明

Part 1

5 分钟

发问

“热身”题,包括考生毛遂自荐、答复题目。

Part 2

10 分钟

发言和讨论

考生筹备 1 分钟后,根据所给提示作一个 1.5 分钟的谈话;小组便指定的话题探讨(约 4.5 分钟)。

Part 3

5 分钟

问答

由主考进一步发问。

5 考试成绩

考试总分为 15 分,分为 A 、 B 、 C 和 D 四个品级(描述见“能力等级标准”)。

6 及格证书

C 等以上者将取得由教育部下教司发表的注有 CET Spoken English Test 成就品级的 CET 文凭。

B. 考生应知

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